La palabra metodología es descrita como el conglomerado de procedimientos o mecanismos racionales, usados para conseguir una meta, o serie de objetivos que se encargan de la dirección de una investigación científica.
Este vocablo está relacionado de forma directa con la ciencia, pero, la metodología puede verse en otras áreas como la educativa, en donde se halla la metodología didáctica o en el derecho la jurídica.
Es posible hallar metodología en diversas áreas de estudio, como la metodología didáctica en Educación, o la jurídica dentro del derecho, de la misma forma como para la solución de problemas específicos que se pueden aplicar una serie de pasos determinados que, en suman, sirven como una metodología.
¿CUALES SON SUS PARTES?
Las partes de la metodología
Elementos cualitativos
Los elementos propios de la metodología cualitativa abarcan aquellos que se usan para abordar una indagación dentro del área de las ciencias humanísticas y sociales.
Como tal, se orientan en todos los aquellos aspectos que no pueden ser cuantificados, o sea, sus resultados no pueden ser trasladados a las matemáticas, de manera que es un proceso más bien subjetivo o interpretativo, contrario a los elementos de la cuantitativa.
El método de razonamiento empleado es el inductivo, o sea que va de lo particular a lo universal. En este caso, se accede a la información para su estudio e interpretación mediante la observación directa, los documentos o entrevistas.
Elementos cuantitativos
Abarcan los aspectos empleados por ciencias fácticas o naturales, utilizan las informaciones cuantificables a los cuales se accede por medio de la medición y también la observación.
Para su estudio, es importante, a través del uso de las estadísticas, la identificación de patrones prolongadas y variables. Su método de razonamiento es calificado como deductivo, para lo cual se labora con sustento en una muestra representativa del universo que se analiza.
Emplea la recopilación y el estudio de informaciones para contestar preguntas de una indagación y probar hipótesis determinadas de forma previa, y confía en la medición numérica, el conteo, y, de manera constante, el empleo de estadística para determinar exactamente patrones de conducta propios de una población.
Los elementos cuantitativos tienen un sustento en el positivismo, que indaga en los motivos a través de métodos tales como el cuestionario y generan informaciones susceptibles de estudios estadísticos, por esto es deductivo. El positivismo indica que la objetividad es esencial, el investigador mira, mide y controla las variables.
Elementos de investigación
Muchos describen la metodología de investigación como un área de conocimiento que está a cargo de crear, describir y sistematizar el conglomerado de técnicas, métodos y procesos que se tienen que llevar a cabo en el desarrollo de un proceso de indagación para la generación de conocimiento.
Dirige la forma en que se debe enfocar una indagación y el modo en que se recolecta, estudia y catalogan las informaciones, con el fin de que los resultados sean vistos con pertinencia y validez, y cumplan con las normas de exigencia científica.
Los elementos propios de la metodología de investigación, en ese contexto, también son parte de un proyecto de indagación donde se exponen y describen de forma razonable los criterios adquiridos en la escogencia de la metodología, sin importar si es cualitativa o cuantitativa.
Elementos de aprendizaje
Aspectos como la organización de horarios de estudio, concentración, interés, acondicionamiento de lugares para estudiar, la claridad de pensamiento, toma de apuntes, hábitos de lectura, repaso entre otros, son considerados como importantes y que deben aplicarse con rigurosidad, puesto que mejoran el rendimiento escolar.
Por otro lado, la metodología del aprendizaje, consiste en una disciplina que abarca una serie de técnicas, estrategias y métodos que aplicadas de forma sistemática, permiten optimizar la adquisición de conocimientos y habilidades nuevas.
